摘要
本发明涉及数学教具技术领域,本申请公开了一种针对数学教学的改进型书写板,包括书写条形板,所述书写条形板的顶部和底部均通过钻床开槽设置有连接槽,所述连接槽的内部通过卡接固定安装有连接条,书写条形板与连接条相互交替连接构成一个整体,书写条形板可分为深色和浅色并按照颜色深浅交替排列。使用者在演算过程中可以根据书写板区域的颜色变化来保证所记录书写的数学公式能够保持平齐,避免出现横向书写的过程中由于公式较长而导致歪斜的问题,同时,学生也可根据深浅变化的书写板来观察或记录验算步骤,避免书写板上的公式由于行距过下而导致看错行的问题,提高了该装置的实用性。