一种针对大规模在线教育平台MOOC数据集的异常检测方法，通过孤立森林算法解决了MOOC数据无标签的问题，对数据进行了初步的标注，为后续的监督学习算法提供了可供其训练的标签数据集，降低了人工标注的成本；监督学习算法LightGBM解决了无监督学习算法检测效果欠佳的问题，进一步提高了异常检测的精确度。无监督的孤立森林算法与有监督的LightGBM算法相结合的模型，提高了对MOOC在线学习课程学习者作弊行为的检测效率和精度，能够提高课程的总体学习效果以及学习效率。
📄 2022102963855
📂 G06K9_62
👤 南京邮电大学
📅 2022-03-24
本发明公开了一种基于关联关系和视频交互的在线教育辍学预测方法，首先得到用户学习课程视频的异构信息图和视频交互时序矩阵，然后一方面将异构信息图输入至基于节点三元组的深层关联关系特征提取模块得到用户和课程的关联特征表示，接着通过特征融合得到深层关联关系特征，另一方面将视频交互时序矩阵输入至交互特征提取模块，得到交互特征，最后结合深层关联关系特征和交互特征计算用户在其选修课程上的辍学概率。本发明将用户在线学习的情境建模为异构信息图，通过挖掘图中复杂、多样的节点关联关系，构造出表征能力更强的节点表示，并结合真实情境中信息量最大的视频交互信息，提取得到的交互特征，大大增强了模型的预测能力和泛化能力。
📄 202210581113X
📂 G06F16_901
👤 浙江工业大学
📅 2022-05-25
本发明公开了一种预防在线教育中辍学行为的方法，首先对在线教育平台中获取的原始数据进行数据深度挖掘，得到用户的活动时间序列矩阵，上下文信息和“朋友”关系，然后将活动时间序列矩阵、上下文信息和选课特征相似关系分别输入至各自的构建并训练完成的特征提取模块，得到用户的深层序列特征、注意力特征和同学特征，最后将三种特征进行特征融合，将融合后的特征输入至行为预测模型，得到用户的辍学行为预测结果。本发明借助多种影响辍学行为的因素，使得网络的预测能力大大增强，且具有较强的泛化能力。
📄 2021100226900
📂 G06Q10_04
👤 浙江工业大学
📅 2021-01-08
本发明公开了一种基于人工智能的教育信息化方法，所述方法包括以下步骤：训练深度学习模型，所述深度学习模型包括改进的BERT模型和Bi‑LSTM模型；将用户在在线教育平台互动交流区域发表的文本数据输入到训练好的深度学习模型中获得输出文本；将获得的输出文本显示在在线教育平台互动交流区域。本发明通过用于自然语言处理的深度学习模型将作恶者在在线教育平台交流互动区留下的侮辱性的语言转变为赞扬性的语言并显示在交流互动区，达到提升教师教学兴趣，驱赶作恶者的目的。
📄 2023100839773
📂 H04N21_431
👤 东宸世纪(雄安)教育科技有限公司
📅 2023-02-09
本实用新型公开了一种远程在线教育的录像装置，包括支撑箱，所述支撑箱的一侧外壁上固定连接有设备箱，所述设备箱的一侧内壁上固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有第一皮带轮，所述第一皮带轮的下方设有第二皮带轮，所述第一皮带轮与第二皮带轮之间通过皮带连接，所述第二皮带轮上固定插设有螺纹杆，所述螺纹杆的一端与设备箱和支撑箱内壁转动连接，所述螺纹杆位于支撑箱内的侧壁上螺纹套接有调节块，所述调节块的顶部固定连接有支撑板，所述支撑板的顶端贯穿支撑箱并向上延伸，本实用新型通过多处调节机构的设置能够对录像设备的录像位置及高度进行实时调节，从而增加实用性，适合推广。
📄 2020227256718
📂 F16M11_04
👤 上海蓝贵教育科技有限公司
📅 2020-11-23
本实用新型公开了一种箱体式在线教育设备，包括箱体，所述箱体内设有置物腔，所述箱体的顶部设有对称设置的两个箱盖，两个所述箱盖一端均通过合页与箱体铰接，两个所述箱盖相对的一端顶部均固定连接有定位块，两个所述定位块之间滑动插设有固定杆，所述箱体的底部设有多个移动机构，所述箱体内底部设有电机，所述电机的输出端固定连接有第一齿轮，所述第一齿轮的两侧均设有相啮合的第二齿轮，所述第二齿轮的顶端固定连接有螺纹杆，本实用新型通过电机联动机构的设置能够对教育用计算机进行收纳，避免长期暴露在外表面沾染灰尘，不易清理的情况。
📄 2020227065829
📂 B65D25_10
👤 上海蓝贵教育科技有限公司
📅 2020-11-20
本实用新型公开了一种壁挂式人工智能的在线教育终端，包括墙体与终端本体，所述墙体外壁上固定连接有固定板，所述固定板的底部一侧固定连接有挂置板，所述挂置板上设有挂置槽，所述终端本体的一侧固定连接有支撑板，所述支撑板的底部一侧固定连接有连接块，所述连接块上转动连接有安装板，所述安装板远离连接块的一端底部固定连接有卡块，所述卡块的底端滑动插设在挂置槽内，所述支撑板的顶端一侧固定连接弧形板，所述弧形板上设有多个固定孔，所述固定板的顶端一侧固定连接有连接杆，本实用新型结构新颖，操作方便，同时在使用时便于对其角度进行调节，适合大规模推广。
📄 2020227056355
📂 F16M13_02
👤 上海蓝贵教育科技有限公司
📅 2020-11-20
本实用新型公开了一种可调节的思政课在线教育投影仪，包括底座，所述底座的下端插设有锁紧螺丝，所述锁紧螺丝的上端贯穿底座，所述锁紧螺丝与底座之间为螺纹连接，所述底座的下端固定连接有第一支杆，所述第一支杆的下端滑动插设有第二支杆，所述底座的下端设有支撑板，所述第二支杆的下端与支撑板的上端固定连接，所述底座的下端转动连接有套筒，所述套筒的下端插设有螺杆，所述螺杆与套筒之间为螺纹连接，所述螺杆的下端与支撑板的上端固定连接，所述套筒远离第一支杆的一侧设有安装板。本实用新型通过调节机构的设置，将投影仪安装至天花板上，不仅节省地面空间，并且可进行高度调节，适用性较强。
📄 2020226995801
📂 F16M13_02
👤 上海蓝贵教育科技有限公司
📅 2020-11-20
本申请公开了一种基于自注意力机制和记忆网络的语音识别方法及装置，涉及人工智能技术领域，可以解决目前在进行语音识别时，现有模型在计算复杂度和准确率上都有一定的局限性，导致语音识别效果较差且效率较低的问题。其中方法包括：依据自注意力机制和记忆网络LSTM更新RNN‑Transducer模型的编码器结构和解码器结构；提取目标语音的语音序列特征以及文本序列特征；利用更新后的RNN‑Transducer模型基于所述语音序列特征和所述文本序列特征，确定所述目标语音对应的目标文本标签。本申请适用于对语音的在线识别，例如可应用于对话机器人、在线教育、实时会议系统等场景。
📄 202011434955X
📂 G10L15_16
👤 平安科技(深圳)有限公司
📅 2020-12-10
本实用新型公开了一种壁挂式智能在线教育设备，涉及在线教育设备技术领域，解决了现有的壁挂式人工智能的在线教育终端，在使用的过程中，调节的难度较大，不便于根据不同的使用者进行调节的技术问题,包括墙板、终端本体以及移动板，所述墙板与移动板之间设有升降组件，所述移动板上固定安装有一对固定杆，所述终端本体铰连接于一对固定杆上，所述终端本体与移动板之间设有角度调节组件，本实用新型通过墙板将终端本体固定安装在墙上，通过升降组件调节终端本体的高度，通过角度调节组件带动终端本体以固定杆的自由端为圆心，进行角度调节，实现在线教育终端可以根据不同使用者进行高度调节以及调度的切换。
📄 2024226423393
📂 F16M13_02
👤 黑龙江智盛新能源科技有限公司
📅 2024-10-30
本发明涉及摄像头技术领域，具体为一种在线教育用摄像头调节机构，包括安装调节筒，所述安装调节筒的上端开设有安装内环槽，且安装调节筒的一端固定设置有承载固定板，所述承载固定板上开设有旋转通孔，且承载固定板的下端面上固定设置有固定齿环，且承载固定板下侧的安装调节筒上固定设置有凸出连架，通过安装调节筒进行摄像头本体的固定，将摄像头本体放置在安装承台上，然后转动第一螺纹杆件即可带动活动负压环往下移动的同时带动固定配合塞板往上移动，这样即可将摄像头本体通过负压固定在安装调节筒上，同时在负压的作用下将固定承载环固定在桌面上，一举两得，保证了摄像头在使用过程中的稳定性。
📄 2024103469503
📂 F16M11_18
👤 奇点六艺教育科技股份有限公司
📅 2024-03-26
本发明提供了一种提高网络学习环境服务质量的方法及系统，其中，所述方法包括：获取第一在线教育数据集，进行数据预处理，获得第一在线教育标准数据集；对第一在线教育标准数据集进行特征提取，获得第一影响特征集合、第二影响特征集合、第三影响特征集合；获得第一分析结果、第二分析结果和第三分析结果；进行分布式训练，获得第一服务质量评估模型；基于第一服务质量评估模型，对所述第一在线教育平台的第一预设周期的服务质量进行评估，获得第一评估结果，进而生成第一调整方案。解决了现有技术中存在教育平台质量参差不齐，导致网络学习服务质量不高，对学习环境及服务质量的评估调整缺乏科学方法的技术问题。
📄 2021115963524
📂 G06Q10_06
👤 江苏童能文化科技有限公司
📅 2021-12-24
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