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本发明公开了一种基于文件内容识别的互动虚拟教具实现方法，包括以下步骤：提取使用对象的实时教学动作，并基于使用对象的实时教学动作在预先建立的动作习惯模型中预测得到使用对象的将来时教学动作；依据将来时教学动作对由使用对象、使用对象所处的现时场景和互动虚拟场景虚实融合得到的互动教学场景进行将来时融合预调整。本发明构建动作习惯模型以预测得到使用对象的将来时教学动作，无需使用对象进行场景适应，直接利用虚实结合的互动教学场景进行提前适应使用者的动作习惯，为使用对象提供更好的用户体验的同时，降低了互动教学场景的融合滞后性来提高虚实互动的流畅性。

本发明公开了一种基于图像内容识别的数码相框显示智能调节系统，包括获取模块用于获取所述数码相框的当前显示图像；识别模块用于对所述当前显示图像进行图像内容识别，得到第一内容信息；第一控制模块用于判断所述第一内容信息与预设的第二内容信息的是否一致，在确定所述第一内容信息与预设的第二内容信息不一致时，根据所述第二内容信息查询数据库，得到包括所述第二内容信息的目标图像，控制所述数码相框将所述目标图像显示出来。有益效果：对第一内容信息与用户预设的第二内容信息进行比对，进而及时的更换显示图像，解决了数码相框显示方式的单一化，增加了数码相框的显示方式的多样性，提高了数码相框的智能性。