专利交易市场

本申请公开了用于智慧教学演示的黑板交互管理方法及系统，涉及教学设施技术领域，所述方法包括：对黑板进行区域分割，建立范稿空间，其中，范稿空间配置有接触传感器；建立范稿空间的激活条件集，当检测激活条件集被触发时，则范稿空间被激活为共享状态；执行用户图像采集，匹配用户账户，生成范稿建立的智能辅助特征；当接收预设强度特征信号时，捕捉接触位置生成预设轨迹；依据预设轨迹执行智能辅助特征的特征匹配；根据特征匹配结果执行选点重构，生成标定轨迹；在范稿空间生成任意轨迹时，基于共享状态将范稿空间内的轨迹共享至同步设备。进而达成提高交互性，展示效果好，演示交互操作便捷的技术效果。

本实用新型公开了一种用于网络推广的交互终端，第一侧板两端与第三侧板和第四侧板的一端相连接，第三侧板和第四侧板的另一端分别连接在第二侧板的两端上，上盖板卡盖在第一侧板、第二侧板和第三侧板、第四侧板的上端，底板与第一侧板、第二侧板和第三侧板、第四侧板固定连接。本实用新型公开了一种用于网络推广的交互终端，当支撑架向上调节后可作为携带把手，通过支撑架将该设备拎起，通过将支撑架向下调节支撑架可作为支撑的作用，支撑架向下调节后将整个设备支撑起来使底板不与地面接触，实现了辅助降温的效果，便携组件辅助降温和便携带提高了该装置的实用性,该设备值得推广和使用。

本实用新型公开了一种互动式展板，包括主展示板和挡块，所述主展示板的两端吸附有侧握条，且侧握条靠近主展示板的一侧粘合有副展示板，所述副展示板的上下两端均粘接有导向块，用于带动副展示板进行左右移动，所述主展示板的内侧两端均设置有导轨条，且导轨条设置有四个，所述挡块焊接于导轨条的内侧。该互动式展板通过副展示板的设置，使得教师在使用展板与学生进行互动学习的过程中，需要采取图纸和文字双展示的方式进行信息展示时，副展示板可以对图纸进行固定，主展示板可以用于展示教师书写的文字，从而使得图纸和文字可以放置在两个不同的区域，使得展板整体看起来更加的整洁，进而可以方便学生进行学习。

本发明涉及智能交互设计技术领域，公开了一种基于空间感知的智能公共空间交互设计方法及系统，在公共空间内通过多源传感器实时采集数据，并采用LIO‑SAM算法进行融合，得到多源融合数据；对多源融合数据采用MaskR‑CNN模型进行语义分割，并构建三维动态空间模型；基于Social‑STGCNN‑Transformer网络构建行为预测模型，基于多源融合数据预测人员未来的行为趋势，得到用户行为分析结果；根据三维动态空间模型和用户行为分析结果，生成智能交互策略，并将智能交互策略通过公共空间内的交互设备进行执行；获取反馈数据，并基于反馈数据采用多目标贝叶斯优化算法对智能交互策略进行评估和优化；本发明实现公共空间的动态交互优化。

本发明公开了通过适老化游戏满足老人精神需求的系统，属于人机交互领域，包括老人信息采集终端和与老人信息采集终端通信连接的交互终端；所述老人信息采集终端，用来采集老人在玩游戏时的行为信息并将行为信息发送给交互终端；所述交互终端，用来为老人提供游戏内容并根据老人的行为信息更新和切换游戏内容。本发明还公开了通过适老化游戏满足老人精神需求的方法。通过本发明能够有效排遣老人的孤独感，使老人的精神需求得到满足。

本发明涉及计算机技术领域，尤其涉及一种显示虚拟礼物提示消息的方法和装置。所述方法包括：判断网络直播视频的播放器是否处于全屏状态；如果所述播放器处于所述全屏状态，在舞台stage对象中创建一礼物提示容器类；接收提供网络直播的服务器发送的目标虚拟礼物提示消息；基于所述目标虚拟礼物提示消息在所述礼物提示容器类中创建对应的目标礼物渲染类；显示所述目标礼物渲染类，以显示所述目标虚拟礼物提示消息。本发明用于现有技术存在PC终端全屏显示直播视频的同时无法显示虚拟礼物赠送情况的技术问题。